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幼儿园生态自然教育案例分享 ——盘龙区新迎第三幼儿园

来源:互满爱人与人国际运动联合会(瑞士)云南代表处时间:2021-05-10 14:39:06浏览:1598次

作者:低碳项目团队推广员   乐虹余

 

423日,互满爱未来希望幼儿班项目团队前往欧盟互满爱云南低碳学校试点项目优秀学校昆明市盘龙区新迎第三幼儿园就区域游戏和自然生态户外活动进行观摩与学习。

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新迎第三幼儿园作为一所“国际生态学校”,近年来持续开展形式多样、丰富多彩的低碳环保教育与社区宣传活动。根据不同的季节主题,幼儿园将当季自然元素融入到教室环创工作中去。在幼儿班随处可见废旧物品的利用,此外教师还鼓励幼儿参与环境创设,通过观察记录、参与体验、欣赏感受来进行大胆的创作。

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幼儿园鼓励幼儿与家庭日常外出游玩,一起走进自然,由父母引导幼儿观察自然,记录不同季节大自然的特征与变化。实现家园互动、合作共育的同时,把“绿色教育”“自然教育”融入到幼儿教育和家庭教育中。

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尤其是幼儿园区域游戏设置,满满的都体现着自然元素。身边随处可见的树叶、果实、树枝、石头,都是孩子们绘画创作的原材料,待作品完成再将其布置在教室里成为幼儿班一大特色。

幼儿园还给每个班级都配备一台“垃圾分类”游戏机,将垃圾分类的知识融入到游戏让孩子们快乐游戏的同时也能熟练掌握垃圾分类。

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竹筒、松果等日常随手可得的自然素材也是户外活动的工具,这不仅锻炼幼儿的协调能力,还能让幼儿近距离观察并触摸自然。

其中“果实接力”的活动主要培养幼儿的团队协作能力,“果实迷宫”活动锻炼幼儿的手脚协调能力,“生态跳旗”加强幼儿对动物特性的认识。丰富多样的活动,充分发挥幼儿的主动性,真正体现“学在其中,乐在其中”。

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生态小菜园的创设让幼儿切身感受到了大自然的魅力,观察记录、享受劳动的乐趣,在幼儿心中种下生态的“种子”。

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幼儿园还开展“幼儿宣讲进社区”的活动,让幼儿做一名小小宣讲员,进到社区开展生态知识宣讲。

小班、中班、大班的每个幼儿都有机会作为小小宣讲员,以不同形式围绕“保护生物多样性,营造绿色家园”的主题,讲解如何保护动植物,如何与动植物和谐共处。

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观摩学习结束后,幼儿园园长李欣媛还向未来希望幼儿班项目团队介绍近年来幼儿园在绿色教育方面开展的活动经验,大家从不同角度出发,纷纷探讨未来如何将自然低碳教育更好的融入幼儿教育中。

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在欧盟互满爱云南低碳学校试点项目合作机构——云南科学技术情报研究院专家人员进入园区提出低碳校园创建的意见后,新迎第三幼儿园随即添置了“碳汇能量箱”,鼓励家长将家庭产生的可回收垃圾经过清洗处理后投进园区门口的“碳汇能量箱”,当能量箱收集满后,幼儿会在老师的带领下将其进行废物变卖,最终收获的费用则会用于购买碳汇,以此中和幼儿园所产生的碳排放。

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把生态自然教育与幼儿教育相融合,是创建低碳校园的关键。不论是乡村还是城市,在幼儿的心中种下一颗“低碳”的种子,让“低碳”在幼儿的心中生根发芽,需要我们共同的努力!

 

项目介绍:

欧盟互满爱云南低碳学校试点项目由欧洲联盟资助,互满爱人与人基金会(互满爱人与人西班牙会员)与互满爱人与人国际运动联合会(瑞士)云南代表处、云南省科学技术情报研究院、西南林业大学、(中国)青年应对气候变化行动网络、绿色昆明、昆明益行公益社区发展服务中心合作共同实施,项目周期 202011日至20231231日。项目首先提高合作方在减缓气候变化和环境保护问题上的认识及宣传能力,做到在600所学校、70,000名学生和教师中提高气候变化的意识,通过基础计算确定排放基准,然后执行减排工作。利用科学、技术、创新等手段响应“气候行动”加速环境可持续性发展,推动绿色校园向低碳及碳中和学校过渡。

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项目由欧洲联盟资助。

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本文仅代表作者观点,与资助方立场无关。

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