人类活动与气候变化，二者是相互影响的。
2021年8月9日，IPCC 第六次评估报告《2021年气候变化：自然科学基础》发布。报告内容中关于气候现状的内容包括：
1. 至少在过去的2000年里，人类活动在以前所未有的速度温暖着气候。且当前气候系统的变化规模是几世纪甚至几千年来前所未有的。
2. 观测到的气候变暖是由人类活动的排放驱动的。
3. 人类引起的气候变化已经影响全球所有地区的极端气候和天气。
面对目前气候变化的严峻挑战，低碳学校试点项目团队携手CYCAN于10月22日在昆明冶金高等职业中学开展“气候变化行动工作坊”活动。
提及气候变化，你会联想到什么？
干旱、洪水、冰雹、暴雪等极端天气，例如西安和郑州暴雨；冰川融化、台风、泥石流、海平面上升、全球变暖......。
那你知道什么是气候变化吗？
气候变化是指长时期内气候状态的变化，它属于联合国可持续发展的17个目标之一。目前，全球气候正在逐渐变暖，而人类活动排放大量的温室气体就竟然是主要原因。
水汽（H₂O）、二氧化碳（CO₂）、氧化亚氮（N₂O）、氟利昂、甲烷（CH₄）等是地球大气中主要的温室气体。其中：二氧化碳占75%、甲烷占14%。
（图片来源于网络）
由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线,也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。
近100多年来，全球平均气温经历了冷→暖→冷→暖两次波动，总体呈上升趋势。
面气候的如此变化，各种极端天气、气候灾难随之而来。
Ø 2020年1月，南极气温首破20度——20.75℃，打破了有史以来南极最高的温度！
Ø 2020年2月，东非发生蝗灾。蝗虫数量高达4000亿只。
（一只成年蝗虫每天消耗2克粮食，一平方公里蝗虫群可吃掉35万人口粮，4000亿只每天可吃8000公斤粮食。）
Ø 2020年7月，澳大利亚山火，210天后大火终于完全熄灭。
Ø 2021年7月，河南郑州、山西襄汾等地接连发生特大洪水。其中，一个小时内约150个西湖的水全都涌入郑州。
当下，越来越多的自然灾害发生，它所带来的影响是极其恶劣的，它不仅破坏了我们赖以生存的环境，还严重影响着正常的生产、生活活动，灾害与损失不计其数。
气候变化，是多年来的热议话题。
“将全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在2摄氏度以内，并努力将温度上升幅度限制在1.5摄氏度以内。”这是《巴黎协定》的长期目标。
中国在2016年加入《巴黎协定》，2021年，中国国务院发布《中国应对气候变化的政策与行动》。
绿色、低碳、碳汇、碳中和、碳达峰......，关于应对气候变化有关的热门词汇在近年一下子就涌入到我们的生活中。
“为应对气候变化做出自己的努力。”谁都不希望，这只是一句空口号。
双面打印、蚂蚁森林种树、乘坐公共交通、不浪费粮食、重复利用等日常生活工作中的这些小行为，都是付诸实践的“气候行动”。
（冶金高等职业中学工作坊照片）
项目介绍：
欧盟互满爱云南低碳学校试点项目由欧洲联盟资助，互满爱人与人基金会（互满爱人与人西班牙会员）与互满爱人与人国际运动联合会（瑞士）云南代表处、云南省科学技术情报研究院、西南林业大学、（中国）青年应对气候变化行动网络、绿色昆明、昆明益行公益社区发展服务中心合作共同实施，项目周期 2020年1月1日至2023年12月31日。项目首先提高合作方在减缓气候变化和环境保护问题上的认识及宣传能力，做到在600所学校、70,000名学生和教师中提高气候变化的意识，通过基础计算确定排放基准，然后执行减排工作。利用科学、技术、创新等手段响应“气候行动”加速环境可持续性发展，推动绿色校园向低碳及碳中和学校过渡。
项目由欧洲联盟资助。
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