文章/图来源:腾冲民振幼儿班教师 汪秀萍
今天,民振幼儿班发生了一件有趣的事情。
汪秀萍老师与孩子们约定:可以把自己喜欢的绘本带回家阅读,待读完后再把它还回幼儿班的小书柜里。让绘本在不同的孩子之间传阅,就像漂流一样。
汪老师与孩子们一起给这个活动起了名字,就叫“绘本漂流”。
绘本漂流活动,更多地是激发孩子的阅读兴趣,养成“爱读书、好读书、读好书”的习惯。
为了这个活动,汪老师刻意准备了阅读卡及小红花,方便孩子们借阅——以班级为单位,孩子们认真挑选自己喜欢看的绘本,交由汪老师统一登记后带回家。回到家后邀请爸爸妈妈陪伴自己一起阅读绘本里的故事。
汪老师在幼儿班里,建议家长们把每天睡前30分钟用作“亲子阅读时光”,与孩子一起享受阅读的乐趣。
就这样,一段奇妙的图书漂流之旅开始啦!那我们就一起来看看《小红和小绿》的漂流故事吧。
嘟嘟,我是卡车小红,我的好朋友小绿也是一辆卡车。
我们来到幼儿班已经快一个月了,虽然每天都会有不同的小朋友来翻阅我们,但我和小绿从没有离开过幼儿班。
这天临近放学的时候,我和小绿突然被一个小男孩装进了书包。要知道,与其他书本、彩色笔一起被装在书包那么狭小的空间是很闷的。待在里边,快要喘不过气来,但过了好久好久书包的拉链才被拉开。
原来我和小绿已经离开幼儿班了,环顾四周一看,发现正是下午把我们带出来的小男孩的家里。
小男孩拿起我们走到妈妈旁边坐下来,然后说道:“妈妈,你可以陪我一起看小红与小绿吗?”
“当然可以。”
......
到了狸猫叔叔家。
狸猫叔叔说:“小红,请把这些货物送到点点繁星研究所的熊猫博士那里去吧”......。
原来,小男孩的妈妈一直长期在县城打工,偶尔每周休息的时候才会回家来看望小男孩,遇到忙得时候一个月才回来一次。
这周五刚好妈妈回来,小男孩特意跟汪老师借了自己喜欢的小红小绿带回家一起和妈妈看。
灯光下,看着小男孩在妈妈的陪伴下脸上一直挂着幸福的笑容,小红和小绿倍感欣慰。要知道平时在幼儿班,小男孩可想念妈妈了。
第二天,小红和小绿又是被一个小女孩带回家的。在这个家里,妈妈陪着小女孩和妹妹一起看关于我们的故事。
瞧,绘本漂流的活动可有趣了。
现在,不仅我和小绿,幼儿班里的绘本都轮番去到不同孩子们的家里。随着我们的漂流,带去给孩子们不一样的乐趣和温暖。
项目介绍:
项目由田家炳慈善基金会资助,项目以早期教育为切入点,利用村庄闲置房屋翻修后作为教室开办非营利幼儿班,家长在当地招聘初中学历以上年轻人并培训其成为合格的幼儿教师,课程围绕着自然、动物、营养、卫生方面的知识,以及如何通过艺术和音乐来表达自己。混龄编班,孩子们通常3~6岁,通过参加学前教育可以为进入小学做好充分准备。同时组织当地社区成立家长委员会,参与幼儿班的管理事务。通过幼儿班老师及同龄儿童的陪伴,家园共育,帮助留守儿童身心灵健康成长,缩小贫富地区儿童早期教育的差距,打破贫困代际传递的恶性循环。
本项目由田家炳慈善基金会资助。
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