图文来源：巧家县老屋幼儿班教师 郭恩美

乡村孩子，他们有无数的梦想，白雪公主、城堡......他们在想象中感受美、融入美。在未来希望幼儿班，我们愿意用行动帮助他们改变，用爱温暖和包容他们，用善意助推他们实现梦想。

佳佳，是老屋幼儿班的一名小女孩，平日里与班上孩子的关系很不错，唯独就是佳佳不敢“大胆”说话让老师很头疼。她很少会跟老师直面交流，在幼儿班活动中也不敢当众发言，就连早上入园也从来不会跟老师说“早上好”。

据佳佳的爷爷介绍，她总是这样不肯叫人，家里人少的时候她愿意说话，在外面就不愿意开口了。哪怕是她爸爸妈妈劝说了很多次都不起用。

其实在老师观察后发现，佳佳不仅不愿意说话，而且说得时候也有个别的音不是很准确，比如“g”和“d”就很容易混淆。

原来佳佳不愿意开口大胆说话、发音不清的原因有两个。

一是因为从小就待在爷爷奶奶身边，很少说话，知道的词汇量也不多，好多都是靠自己“想象”出来的。比如老师发现，她经常吃完饭后说“我要卡嘴巴”。

二是因为佳佳比较胆小害羞，说话时不敢抬头看其他人，只能靠听，并不能观察到其他说话人的口型，长期以往，佳佳的发音就不正确了。

咋样才能帮助佳佳开口说话呢？

老师想到了两个办法，通过结合未来希望幼儿班“家园共育”的特点，在日常生活中，要求家人坚持使用普通话和佳佳交流。老师每周与家长沟通，了解情况。其次是给佳佳更多当众展示的机会，老师观察发现佳佳很喜欢唱歌，于是会在班级活动中选佳佳喜欢的歌曲，鼓励她大胆的歌唱表演。

在老师和家长共同努力下，佳佳逐渐变得愿意开口说了，不仅愿意和老师、小朋友交流，还愿意公开大胆表演。

“佳佳最近改变了很多，在家里每天都缠着我们问这问那，就像一个小话痨。多亏老师想到的好办法。”佳佳爷爷高兴地说。

老师回答，这不仅仅是我一个人的努力，也是家长和佳佳共同努力的结果，佳佳现在有了一些小改变，我会尽力帮助她收获更大的改变。佳佳只是暂时不愿意开口，只要给她更多的包容和耐心，逐渐引导，她也能侃侃而谈自己的小梦想。

项目介绍：

互满爱巧家县老屋未来希望幼儿班项目由利保益基金会（德国）北京代表处资助，互满爱人与人国际运动联合会（瑞士）云南代表处与巧家县教育体育局合作实施。项目重点完善幼儿班硬件设施，组织专业系统培训帮助教师提高技能，围绕《学习与发展指南》开展五大领域的游戏化课程，避免小学化教学倾向，实现幼儿的全面均衡发展。项目团队定期督导，支持与管理幼儿班，提供改善管理和教学的工具与材料，从日常运行管理、教师培训和管理评估等方面提供支持，旨在帮助其加强教学和管理技能，提升幼儿班的教学和管理质量，使当地儿童受到更高质量的学前教育服务。

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