图文来源：项目副主管 阿惹么拉作

鸡鲁幼儿班有一个“特别”的小女孩。

她好学聪明，平日里与小朋友有说有笑，但凡一在课堂上就把小嘴巴闭起来，不管老师说什么问什么，她都不愿意开口。

幼儿班的刘老师对此很惊讶，她一直回忆是不是在什么时候不经意间给孩子留下了什么不好的映象，从而导致这个“特别”的小女孩特别的安静？

据小女孩的父母介绍：平时在家经常能听到孩子说喜欢刘老师上的课，没听说对老师有什么不满意的......。

经过观察，刘老师发现在其他小朋友积极回答问题的时候，小女孩也会张开小嘴巴默默跟着说，刘老师的视线落在她身上的时候还特意躲开了，让她跟大家分享刚才学习的绘本故事时她又一声不吭。

相反，小女孩在课后像是变了个人似的，与小朋友交流甚欢，她还总能讲一些吸引大家的小故事，无论走到哪，身旁都跟着忠实的听众。

咦，这就怪了，到底是什么原因让她在课堂上一句话不说的呢？

为了帮助小女孩在课堂上开口说话，刘老师在近几日故意与她走得很近，比如在区角活动、手工课的时候，刘老师都会去特意指导小女孩，期望通过这样亲密的举动能够拉近彼此的关系，相互信任，也许这样她就能在课堂上大声地给其他孩子分享有趣的故事了。刘老师还专门交代小女孩的家人，在家里也要鼓励和多给她表现的机会，可以邀请小女孩分享在学校里学到的故事、舞蹈。

经过几天的相处，小女孩看到刘老师不再刻意躲避，而是腼腆的微笑。

时间慢悠悠地过去了，这天小女孩来到幼儿园的时候放下书包跑到刘老师跟前，轻声地说：“老师，我有个秘密礼物要送给你”。

刘老师很惊讶，以为是自己的计划已经起效，原来竟是这小可爱藏着秘密呀。

“好呀，你跟老师说你的秘密礼物是什么呢？”

“你蹲下来，我对着你的耳朵说：老师，我好喜欢你呀......。！” 

简简单单地一句话，像股暖流一下子就涌上心头，浸润着内心深处。刘老师被深深地感动了。

她轻轻抱住小女孩，说我也喜欢你，但老师想邀请你在课堂上为我们大家讲一个故事。

想不到，这次小女孩爽快地答应了。

特别的女孩特别的礼物，经过刘老师的悉心引导，小女孩成为了课堂上活跃的一份子。

项目介绍：

互满爱巧家县鸡鲁未来希望幼儿班项目由大地幼教机构资助，互满爱人与人国际运动联合会(瑞士)云南代表处与巧家县教育体育局合作实施。项目重点完善幼儿班硬件设施，组织专业系统培训帮助教师提高技能，围绕《学习与发展指南》开展五大领域的游戏化课程，避免小学化教学倾向，实现幼儿的全面均衡发展。项目团队定期督导、支持与管理幼儿班，提供改善管理和教学的工具与材料，从日常运行管理、教师培训和管理评估等方面提供支持，旨在帮助其加强教学和管理技能，提升幼儿班的教学和管理质量，使当地儿童享受到更高质量的学前教育服务。

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