幼儿班的小朋友就像花园里一朵朵含苞待放的花蕾，需要细心的呵护与温柔的爱，才能绽放出最美的花朵。

    宇凡就是其中的一朵。“我要奶奶，我要奶奶……”在刚开学的每个早晨，我都能听见一个柔柔的声音在哭，时而夹杂着跺脚声。光听声音我还以为是个小女生呢。他，就是我们班的小男孩----宇凡。宇凡长得斯斯文文的。每天来学校的时候，都像是要经历一场痛苦的旅行一样，不停地哭，所以我偷偷地帮他取了个小名：爱哭鬼。从他奶奶那里我了解到他喉咙有炎症，不能哭太久，所以特别关注着他。

    虽说长得像小女生，但宇凡脾气特犟，哭的时候无论怎么哄都没用。他喜欢坐在角落里，不说话也不和小朋友玩。看他这样我很着急，因为我也是刚接触幼儿班，没经验，就努力地想：要怎样才能让与其它小朋友和我说话,并且不哭呢？突然我灵光一闪，想起了互满爱提供给幼儿班老师的《指南》。

    《指南》中有部分说到：“倾听与表达”。“当发现性格内向、不善于表达的孩子产生诉说的愿望时，要及时给予鼓励……”。于是我细心地观察，发现在分享玩具的时候，宇凡的眼睛里透露出很强烈的渴望，但性格内向的他却始终不敢去和小朋友玩。这是个多好的机会呀！我轻轻地在他身旁蹲下，拉起他的小手说：“宇凡，来，我们去搭小房子吧，宇凡最棒啦！”他沉默了一会，轻轻地指向一个积木说：“我要那个”。他终于和我说话啦！我非常高兴，立刻给他鼓掌表示鼓励。在我们一起努力下，宇凡搭了一个漂亮的大房子。其它的小朋友都很羡慕，还有的小朋友主动请教他是怎么搭的……这种搭积木也算是一种小游戏吧。 而“游戏是儿童最普遍的语言，也是儿童存在的最重要的方式”。“儿童是以游戏的形式拥有世界，与人交往，与世界对话。”----这也是《指南》里的一些内容。现在的宇凡虽然还没有达到我的预期，但是已经有了很大的进步。不再一个人坐在角落里了，时不时会和我说话，在玩玩具的时候也会和其他的小朋友分享，最重要的，是现在每天早晨再也不哭了。

    作为一名刚投身于学前教育的老师，我很高兴能渐渐掌握孩子的心理特征，并帮助他们逐渐适应幼儿班的生活。我也意识到自己还需要不停地积累经验，认真学习《指南》中的技巧。现在我是新希望幼儿班的教师成员之一，我会全心全意对待每一个孩子。希望我能随着孩子们一起学习和成长，同时也希望我的小花蕾们都能绽放出最美的花朵，健康快乐地成长

项目介绍：
    本案例来源于“蕲春新希望幼儿班项目”，项目地位于湖北省黄冈市蕲春县，项目由招商局慈善基金会资助，为期三年。该项目试图以学前教育为切入点，最终缩小贫富地区差距。项目将根据当地实际需求，在蕲北山区6个乡镇中选取需求最大的几个乡镇，在三年时间内开办20个幼儿班，每班招收适龄儿童15-30人。


陈老师文慧（右一）参加了温泉幼儿班的开班典礼

幼儿班的孩子们在愉快地玩着皮球

本项目由招商慈善基金会支持。
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