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宁洱县“班改幼及一村一幼”项目启动

来源:互满爱人与人中国时间:2018-09-30 10:31:58浏览:75次

   “一村一幼”和“班改幼”是云南省教育厅在学前教育领域的一个试点政策,希望把现有的学前班改为独立幼儿班/园,在大的行政村开办幼儿班/园,从而逐步实现“一县一示范,一乡一公办,一村一幼”的学前教育布局,宁洱县是试点县之一,经过前期的沟通和实地走访调查,互满爱人与人国际运动联合会(瑞士)云南代表处与宁洱县教育局合作,协助教育局培训“一村一幼”和“班改幼”政策下聘用的老师,主要对老师进行幼教知识、课程管理和教学方面的培训及监管,改变教师“小学化”的教学方式,从而提高教学质量。


   项目将覆盖宁洱县“一村一幼”和“班改幼”的34个点36个班,约50名老师。项目将通过对老师开展5天的岗前培训,每个学期2次每次2天的月度培训,假期培训,教师实习等培训方式对老师开展培训,提高教师的教学技能,同时项目团队每月还将对所有幼教点进行1次实地督导,对老师的教学进行现场指导。


   2018年8月,互满爱宁洱项目团队及宁洱教育局通过多次讨论沟通、又结合互满爱项目及当地幼儿班(园)的实际情况,最终制定了为其5天的教师培训,从2018年9月17日至9月21日。在宁洱县中心幼儿园,对各乡镇中心幼儿园、“班改幼及一村一幼”项目幼儿班共44名幼儿班教师进行培训。

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县教育局刘副局长、周股长参加培训并发表讲话


   宁洱教育局刘副局在培训会上发表了讲话,介绍了教育局和互满爱合作开展宁洱“班改幼及一村一幼”试点项目情况,详细分享“班改幼及一村一幼”试点项目的重点以及当下幼儿教育的重点及思路;并对“班改幼及一村一幼”项目幼儿班教师做了要求:特别强调各教师在今后的工作中首先需要转变教师“小学化”的意识,在今后的幼儿班教学中杜绝“小学化”教学。

教师积极参与分享.jpg

幼儿班教师积极参与发言


   此次培训包括“班改幼及一村一幼”试点项目的34个幼儿班的31名教师以及各乡镇中心幼儿园的13名幼儿班教师;以此次培训为契机,为给幼儿班教师之间建立了一个相互学习交流的平台,各教师之间在日常教学及管理幼儿班之间可以相互学习交流。

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项目经理罗如宏介绍了互满爱人与人及未来希望幼儿班项目的情况


培训也组织所有的老师到县幼儿园观摩学习,每4名老师跟一个班进行幼儿园一日生活的观摩学习,通过1天的观摩学习,教师对幼儿园的一日生活有一个基本的概念,有利于幼儿教师设计幼儿班一日生活;

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互满爱姬小龙给教师培训


   幼儿园李家艳老师和互满爱姬小龙老师给各教师开展《3——6岁儿童学习与发展指南》以及3—6岁儿童年龄特点及教师可以给予的支持等方面的培训:通过两个知识点介绍,让教师充分了解以及认识到3-6儿童是整个幼儿教育最重要的阶段,同时让教师通过此次培训可以在今后的教学中充分按照《指南》设计及开展教学活动。

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互满爱李艳梅做培训


   李艳梅老师就家园共育、一日常规、如何组织开展幼儿园体育游戏课程、当地儿童现状、儿童权利及保护的内容进行讲解,让教师充分认识到每一板块内容的重要性。

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卫生监督管理局江局长给教师讲解《托幼机构卫生监督管理》


   此次培训还邀请了宁洱县卫生监督管理局江局长为大家讲解《托幼机构卫生知识》幼儿园郭辉老师为大家讲解《如何进行课堂教学设计以及如何写教案》。

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教师在认真的做笔记

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幼儿园观摩学习

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县幼儿园老师在做培训

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互满爱张春梅给教师做培训


   此次培训准备充分,内容丰富。特别是对《3-6岁儿童发展指南》进行详细的讲解,并且多次强调3-6儿童接受幼儿教育的重要性;培训团队整容强大;参与培训的教师态度认真、学习积极性高。


   在总结及反馈中,每个老师都认真进行总结,对培训反馈了宝贵的意见为项目办后面开展培训提供了很好的参考依据。

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项目办罗如宏做培训总结

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培训教师合影


项目介绍:


   “一村一幼”和“班改幼”是云南省教育厅在学前教育领域的一个试点政策,希望把现有的学前班改为独立幼儿班/园,在大的行政村开办幼儿班/园,从而逐步实现“一县一示范,一乡一公办,一村一幼”的学前教育布局,宁洱县是试点县之一,经过前期的沟通和实地走访调查,互满爱人与人国际运动联合会(瑞士)云南代表处与宁洱县教育局合作,协助教育局培训“一村一幼”和“班改幼”政策下聘用的老师,主要对老师进行幼教知识、课程管理和教学方面的培训及监管,改变教师“小学化”的教学方式,从而提高教学质量。

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本项目是由北京兴亦建筑工程有限公司和互满爱人与人资助。

本项目由互满爱人与人国际运动联合会(瑞士)云南代表处与宁洱县教育局合作。

本文仅代表作者观点,不代表捐赠方的观点或立场。





 




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