作者：巧家法土幼儿班教师  闫科竹

大家好，我是来自法土幼儿班的又又。

我喜欢我的幼儿班，闫老师每天都会带我们做许多游戏活动，比如快乐书本接力、滚皮球等等。每次户外游戏，闫老师都会问我们想玩什么游戏，我大胆举手告诉老师想玩“快乐书本接力”。

闫老师微笑着说好，她还想让我们自己设计游戏规则。

我和其他小朋友聚在一起，商量着怎么样才能让游戏更“高级”一些。

我们大家想了很多有趣的想法，用头顶书，双腿夹书跳跃接力，还有小朋友说用骑着脚踏车接力......。

经过商议，最后闫老师与我们统一意见，决定双腿夹书跳跃接力。”

我们分成两个小组，随着闫老师的一声令下，小朋友们迅速把绘本放到两腿之间，朝着对面的小朋友使劲跳跃，以便快速地将绘本传递到他手中。

第一轮结束，我们小组获胜。接着，闫老师又采纳另一个小朋友的建议——脚踏车接力绘本。每个小朋友都在尽力奔跑传递书本，但因为有小朋友骑车技术不够熟练，我们小组落后了。

游戏结束闫老师问我们玩的开不开心？

不管输赢，我看到每个小朋友都玩得很高兴，意犹未尽。

在闫老师的引导下，我们通过不同的方式体验到了绘本接力游戏的快乐，同时也让我明白了动脑思考带来的乐趣。

闫老师夸奖我们都是聪明的孩子，能想出这么好玩的游戏。

在日常的生活和学习中，闫老师总会让我们“开动小脑筋”，想出各种各样的方法解决我们面临的问题，探索很多未知的新鲜事物。闫老师还说规则并不是一成不变的，它是可以被改变的。