作者：巧家县半山幼儿班教师  陶美佐

老师，你不能插队。

因为你说过要节约用水呀。

......。

面对班上的这39个孩子，美佐老师竟然有一瞬间觉得他们每个人都是人小鬼大的。

只要美佐老师稍微做的不对，就会有孩子立马指出来。

夏季炎热，孩子们户外活动结束后回到教室排队接水喝。这时，美佐老师拿着自己的水杯走到保暖桶旁准备倒水，就有小朋友问老师怎么不排队就倒水喝呢？

平日里，美佐老师经常告诉孩子们讲秩序，排好队不插队。

有小朋友把喝剩下的水倒回了保温桶，被其他小朋友及美佐老师发现后说因为水接多了，要倒回去。

平日里，美佐老师告诉孩子们要节约，喝不完不浪费。

课间，美佐老师与孩子们聊天。当聊到长大了要做什么的时候，有小男孩问美佐为什么要来当幼儿班的老师呢？

至于为什么，美佐老师心里想这也不是一两句话就能说出来的呀。

美术课上，有小朋友画了一幅很有意思的画。用他自己的介绍就是，画中小男孩的爷爷正在拜见皇上，要皇上给他一个将军当。

呃~，美佐老师惊讶了，这也能想到？

美佐老师愈来愈觉得这一届的孩子“太难带”了，他们除了聪明，有令人出乎意料的奇思妙想，有犀利的提问，还有无处不在的监督......。

自己就像是一面镜子，美佐老师平日里教给孩子们的那些常识和道理，他们都好好的记着呢，大家相互监督，互相指出。哪怕是作为老师的美佐，孩子们当然也毫不例外的指出来。

在幼儿班，孩子们与美佐老师们度过愉快的时光。大家彼此喜欢，

虽然这一届的孩子有点“难带”......，但美佐老师却满心欢喜。

项目介绍：

巧家县官村未来希望幼儿班项目由田家炳慈善基金会资助，项目以早期教育为切入点，为偏远农村地区孩子们提供安全、舒适的学习和游戏环境。课程围绕着健康、语言、社会、科学、艺术领域，使农村适龄学前儿童获得德、智、体、美全方面的综合发展。项目重点从教学硬件和玩教具、教师专业能力提升两大模块着手，同时项目督导管理幼儿班日常运转，协助教师对家长进行培训，实现家园共育。项目旨在为农村幼儿提供优质的学前教育服务，为进入小学做好充分准备。

本项目由田家炳慈善基金会资助。

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