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科学养育与儿童早期教育 | 引导员专业能力建设活动: 图文来源：昆明办公室培训师李荣梅2025年10月22日至26日，科学养育与儿童早期教育项目在昆明举办了为期五天的引导员专业能力建设活动。本次活动以“提升0-3岁婴幼儿早期教育专业实践能力”为核心目标，通过“跟岗实习+集中培训”的创新模式，为来自亲子活动中心的7名引导员搭建了理论与实践深度融合的学习平台，共同探索科学育儿的本土化实践路径。跟岗实习·在实践中触摸早教温度活动伊始，7名引导员走进昆明学院托育示范中心，开启为期三天的跟岗实习。她们全程参与托育中心一日生

从小学化到游戏化 | 一位乡村幼儿教师的教育“觉醒”: 撰写：宣传助理杨勒努供图：项目志愿者李恒在景东县未来希望幼儿班太忠镇三合村的幼儿幼儿园里，36岁的临聘教师徐含笑曾以为：“让孩子提前学会算术和识字就是成功的教学”。那时的活动室像一间缩小版的小学课堂：黑板上写满拼音字母和阿拉伯数字，孩子们端坐在整齐的课桌椅前，一遍遍跟读、抄写。“那时候不懂，以为教得越多、练得越熟，就是对孩子负责。”徐老师回忆道。在2025年9月互满爱未来希望幼儿班项目的岗前培训之前，这样的“拔苗助长”模式，是她对“教育”的理解。2025

自然教育 | 落叶的秘密: 图文来源：板桥幼儿园教师王丽萍秋风卷着黄叶溜进活动室时，乐乐正在窗台边数蚂蚁。一片叶子打着旋儿飘落在手背上，他突然蹦起来喊：“老师，树上的叶子都掉下来了！”这声稚嫩的声音，像一颗石子投进小池塘，十多双圆溜溜的眼睛齐刷刷转向窗外，一场关于“树先生”的自然探索活动，就这样在孩子们的好奇中悄然开启了。“叶子黄了，树是不是生病啦？”琪琪皱着小脸担忧地问。“我们给它浇水吧！就像我们渴了要喝水一样！”豆豆拽着老师的衣角晃了晃。孩子们的疑问像小泡泡般接连冒出

项目年度交流会 | 腾冲市第二幼儿园示范课致谢信: 图文来源：项目主管杨政强敬爱的腾冲市第二幼儿园：2025年9月，互满爱“生态文明低碳生活教育”项目年度交流会在腾冲市教育体育局的支持下成功举办。贵园为本次交流会提供了宝贵的示范课堂：在腾冲市教体局陆全兴老师的带领下，互满爱项目团队与全市35位教师代表共同走进贵园，开启了环保教育的实践学习。两堂生动优质的示范课，不仅为35位教育同行提供了环保教育的实践范本，更让孩子们在欢声笑语中埋下了环保的种子。这份有温度的支持，我们始终铭记于心。何树香老师以《小狐狸卖空

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重庆市丰都县农村地区老年人群体气候适应力提升试点项目：

项目背景气候因素与人体健康息息相关，健康结局涵盖多个系统、多种疾病。高温和低温均会增加居民的寿命损失年。老年人、心血管疾病患者、孕产妇、胎儿等人群是脆弱人群。《柳叶刀人群健康与气候变化倒计时 2021 年报告:为健康未来发出红色预警》中国版报告显示：2020年，中国的人均热浪暴露天数比1986年至2005年的平均天数增加了4.51天，这导致与热浪相关的死亡人数增加了约92%。2020年，中国约有14500人因热浪而过早死亡。结合目前紧迫的气候危机，互满爱基于长期在当地开展的社区发
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龙陵未来希望幼儿班项目介绍：

项目背景：龙陵县位于云南西部边陲，与缅甸隔江相望；国土面积2884平方公里，山区面积占98%，森林覆盖率67.85%；辖3镇7 乡，居住着汉、傈僳、彝、傣、阿昌等23种民族。2014年末全县有总人口29.6万人，其中农业人口24.1万人。由于基础设施滞后、经济欠发达、社会发育程度低等原因，1986年龙陵县被国务院确定为国家级贫困县，2002年确定为新阶段国家扶贫开发工作重点县。总体来看，龙陵是集民族、边疆、山区、贫困、侨乡“五位一体”的国家重点扶持的贫困县。龙陵县教育局2016年工作总结
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巧家县未来希望幼儿班项目介绍：

项目背景：“一村一幼”和“班改幼”是云南省教育厅在学前教育领域的一个试点政策，希望把现有的学前班改为独立幼儿班/园，在大的行政村开办幼儿班/园，从而实现“一县一示范，一乡一公办，一村一幼”的学前教育布局，宁洱县是试点县之一。本项目与宁洱县教育局合作，协助解决教育局在“一村一幼”和“班改幼”政策下聘用大量幼儿老师，却暂无足够人力及资源对老师进行幼教知识、课程管理和教学方面的培训及监管，无法保证老师培训和儿童教育质量所带来的困境。资助方：北京兴亦建筑工
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会泽县未来希望幼儿班项目介绍：

项目背景：“一村一幼”和“班改幼”是云南省教育厅在学前教育领域的一个试点政策，希望把现有的学前班改为独立幼儿班/园，在大的行政村开办幼儿班/园，从而实现“一县一示范，一乡一公办，一村一幼”的学前教育布局，会泽县是试点县之一。本项目与会泽县教育局合作，协助解决教育局在“一村一幼”和“班改幼”政策下聘用大量幼儿老师，却暂无足够人力及资源对老师进行幼教知识、课程管理和教学方面的培训及监管，无法保证老师培训和儿童教育质量所带来的困境。资助方：富达国际基金会
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宁洱县未来希望幼儿班项目：

项目背景：“一村一幼”和“班改幼”是云南省教育厅在学前教育领域的一个试点政策，希望把现有的学前班改为独立幼儿班/园，在大的行政村开办幼儿班/园，从而实现“一县一示范，一乡一公办，一村一幼”的学前教育布局，宁洱县是试点县之一。本项目与宁洱县教育局合作，协助解决教育局在“一村一幼”和“班改幼”政策下聘用大量幼儿老师，却暂无足够人力及资源对老师进行幼教知识、课程管理和教学方面的培训及监管，无法保证老师培训和儿童教育质量所带来的困境。资助方：北京兴亦建筑工
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腾冲市未来希望幼儿班项目介绍：

项目背景：腾冲市学前教育在保山市五县区相对滞后，山村学前班只是在相对简陋的校舍学习，活动场地简单，信息化设备、玩教具、图书配置不足，游戏的目的性、教育性不强，幼儿的能力和个性得不到充分的发展。资助方：田家炳基金会中华好骚年儿童慈善救助基金会——爱贝天使基金突迷幸福时光团队云南青少年发展基金会当地合作单位：腾冲县教育体育局项目覆盖：腾冲县蒲川乡户弄、向阳、下甲村，芒棒镇马场村，中和镇民振村，五合乡勐腊、腾朗，腾越镇寸家寨，界头镇清水河，团田乡燕寺。
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