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图文来源：巧家县老街幼儿班教师 庄晓慧创造性思维需要有丰富的想象。老师在课堂上问孩子们有哪些小动物是和青蛙一样生活在水里的？要求孩子们尽可能的想多一点，想得远一些。马上就有孩子想到了乌龟、鱼，还有孩子想到了整个海底世界。这就是发散性思维。培养幼儿的发散性思维，能够让其思考更多相似性的问题，从而养成爱动脑的习惯。在巧家县老街幼儿班，庄晓慧老师带着孩子们观察小蝌蚪长成小青蛙的过程后，组织了一堂手工黏土课：做一只青蛙。青蛙，孩子们并不陌生。基于前期的观
图文来源：图书馆管理员 杨荣素上勐连儿童活动中心，就设在村活动室，每周开放4天。在这期间，我会带着前来的孩子和家长们，一起互动游戏、沟通交流，我们在一起共同成长。很多时候，我会静下来、慢下来去回想，去思考和孩子有关的故事。今天，我要分享的就是茜茜在儿童活动中心的转变与成长！茜茜今年刚满3岁，刚来儿童活动中心的时候她就不怎么说话，爱哭鼻子，经常黏着我，像个小尾巴似的跟在我身后。不止在儿童中心，在家也如此，每天都黏着她的爷爷。茜茜是家里唯一的小孩，父母
大家好，我叫袁梦竹，你也可以叫我竹子。我是云南大学旅游管理专业大三的在读学生，也是未来希望幼儿班第一批大学生。2008年，互满爱未来希望幼儿班项目进到了镇康县桃子寨，建起了村里的第一个幼儿班。那年我刚好6岁，也被爸爸妈妈送到这个新的幼儿班。我很幸运，因为在这之前村里的哥哥姐姐们都是到了年纪后直接上小学一年级，而我却能够跟着李国军老师班里的一名在园幼儿。我记得，校舍虽然简单，但那却是我们20多个孩子所有快乐的源泉。而且在未来希望幼儿班的帮助下，翻新了一间
文图来源：绿色昆明Lynn，绿色昆明气候行动科普配音志愿者，配音作品“Untold stories of climate change loss and damage in the LDCs Nepal”，翻译：《尼泊尔面临气候变化的压力》。至于，Lynn为什么会选择成为一名气候行动科普配音志愿者，我们一起来看看有关她的采访吧。1.为什么您会选择做气候行动的配音志愿者？因为我自己一直比较关注环保事业，而且气候变化与我们的生存、生活息息相关，非常值得我们重视！偶然了解到绿色昆明的气候行动这个公益项目，知道这个项目通过翻译气
项目背景：龙陵县位于云南西部边陲，与缅甸隔江相望；国土面积2884平方公里，山区面积占98%，森林覆盖率67.85%；辖3镇7 乡，居住着汉、傈僳、彝、傣、阿昌等23种民族。2014年末全县有总人口29.6万人，其中农业人口24.1万人。由于基础设施滞后、经济欠发达、社会发育程度低等原因，1986年龙陵县被国务院确定为国家级贫困县，2002年确定为新阶段国家扶贫开发工作重点县。总体来看，龙陵是集民族、边疆、山区、贫困、侨乡“五位一体”的国家重点扶持的贫困县。龙陵县教育局2016年工作总结
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项目背景：“一村一幼”和“班改幼”是云南省教育厅在学前教育领域的一个试点政策，希望把现有的学前班改为独立幼儿班/园，在大的行政村开办幼儿班/园，从而实现“一县一示范，一乡一公办，一村一幼”的学前教育布局，宁洱县是试点县之一。本项目与宁洱县教育局合作，协助解决教育局在“一村一幼”和“班改幼”政策下聘用大量幼儿老师，却暂无足够人力及资源对老师进行幼教知识、课程管理和教学方面的培训及监管，无法保证老师培训和儿童教育质量所带来的困境。资助方：北京兴亦建筑工
查看更多项目背景：“一村一幼”和“班改幼”是云南省教育厅在学前教育领域的一个试点政策，希望把现有的学前班改为独立幼儿班/园，在大的行政村开办幼儿班/园，从而实现“一县一示范，一乡一公办，一村一幼”的学前教育布局，会泽县是试点县之一。本项目与会泽县教育局合作，协助解决教育局在“一村一幼”和“班改幼”政策下聘用大量幼儿老师，却暂无足够人力及资源对老师进行幼教知识、课程管理和教学方面的培训及监管，无法保证老师培训和儿童教育质量所带来的困境。资助方：富达国际基金会
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项目背景：“一村一幼”和“班改幼”是云南省教育厅在学前教育领域的一个试点政策，希望把现有的学前班改为独立幼儿班/园，在大的行政村开办幼儿班/园，从而实现“一县一示范，一乡一公办，一村一幼”的学前教育布局，宁洱县是试点县之一。本项目与宁洱县教育局合作，协助解决教育局在“一村一幼”和“班改幼”政策下聘用大量幼儿老师，却暂无足够人力及资源对老师进行幼教知识、课程管理和教学方面的培训及监管，无法保证老师培训和儿童教育质量所带来的困境。资助方：北京兴亦建筑工
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项目背景：腾冲市学前教育在保山市五县区相对滞后，山村学前班只是在相对简陋的校舍学习，活动场地简单，信息化设备、玩教具、图书配置不足，游戏的目的性、教育性不强，幼儿的能力和个性得不到充分的发展。资助方：田家炳基金会中华好骚年儿童慈善救助基金会——爱贝天使基金突迷幸福时光团队云南青少年发展基金会当地合作单位：腾冲县教育体育局项目覆盖：腾冲县蒲川乡户弄、向阳、下甲村，芒棒镇马场村，中和镇民振村，五合乡勐腊、腾朗，腾越镇寸家寨，界头镇清水河，团田乡燕寺。
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云南省低碳学校试点项目由欧洲联盟与互满爱人与人基金会（互满爱人与人西班牙会员）共同资助，互满爱人与人国际运动联合会（瑞士）云南代表处与云南省科学技术情报研究院、西南林业大学、（中国）青年应对气候变化行动网络合作共同实施，项目周期 2020年1月1日至2023年12月31日。项目首先提高合作方在减缓气候变化和环境保护问题上的认识及宣传能力，做到在600所学校、70,000名学生和教师中提高气候变化的意识，通过基础计算确定排放基准，然后执行减排工作。利用科学、技术、创新
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